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  100評鑑小組評鑑  
     
 


 

一、學校基本描述
1.基本資料:
校名全銜
桃園縣龜山鄉楓樹國民小學
校長姓名
李志鵬
地    址
桃園縣龜山鄉光峰路277號
學校電話
320-6166
學校傳真
349-0173
校地面積
17,969.05
平方公尺
班 級 數
普通
26
附幼
0
特教
1
學 生 數
367
322
689
教師人數
9
32
41
職員人數
0
5
5
















2.班級規模
年級
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
身心障礙
資優
附幼
班級數
5
4
4
4
5
4
 
 
 
學生數
121
97
95
126
131
119
 
 
 
 

3.學校行政主管人員(現況)
 

職別
教務處主任
 
(教導處主任)
 
訓導處
主任
總務處
主任
輔導室
主任
人事室
主任
主計室
主任
 
姓 名
 
王國鐘
林士哲
羅筠慧
石舒文
陳婉婷
彭湘芸
服務總年資
 
(含本學年度)
 
19
12
16
9
19
 
任職本校年資
 
(含本學年度)
 
11
1
3
4
11
 
備註
R正式
□兼任
R正式
□兼任
R正式
□兼任
R正式
□兼任
□正式
R兼任
□正式
R兼任
 

4.學校人力分析(請填現況編制內,但不含校長)
 

職別
專任教師
代理教師
兼任教師
鐘點教師
非教職之
專任人員
合計
人數
36
5
0
5
1
47
5.教師學歷分析
學歷
師專
大學
碩士
 
(四十學分班)
 
博士
留職停薪
男性教師人數
0
5
3
0
0
女性教師人數
0
24
9
0
0
 

說明:以現職為主,以佔有實缺(或虛缺)之長期代理代課教師,不含鐘點教師、鄉土教師。
 

 
 
說明:
一、本表共分五大評鑑項目:校務發展、教務發展、訓導發展、總務發展、輔導發展。
二、學校自評:由受評學校依實際情況以文字描述「評鑑重點」之具體成果、遭遇之困難及待改進事項。
三、評鑑小組:由專家評鑑小組依訪視情形以文字描述「評鑑重點」之優點、特色及改進與建議事項,並針對每一評鑑重點作綜合評定圈選。
四、其他:由學校自行描述辦理情形。
 

五、總評表:由評鑑小組委員撰寫。

描述(學校背景、社區、環境等)
 

 

    本校位於龜山鄉楓樹村,日據時代滿山遍野楓樹因而得名。八十八年奉准設校,九十年開始招生,九十三年底全區落成,至今成立十一年。家長多以農、工為主要生計,學區民風純樸。相關資料詳見以下SWOT分析:
 

因素
S(優勢)
W(劣勢)
O(機會點)
T(威脅點)
S(行動建議)
地理環境
 
桃客站牌在校門口,交通便捷。
村落分明,草根性強。
新興社區別墅鄰近學校。
光峰路車流量大。
學區遼闊交通不便,部分是自由學區。
大自然資源教學素材豐富,有利於人與自然教學之發展
學區居民純樸,適合觀念溝通。
學區太廣,部分學生上學必須家長接送。
校門前是一彎道,車速快頗危險。
全校師生共同進行學區資源踏查活動。
落實生命共同體觀念。
學校規模
90學年度開始招生是新設校,校舍規劃完善,有助於學校的經營管理。
 
學校設定規模為26班。
 
臨界四處室規模,部分行政需兼導師工作繁重。
親師生有共同願景,容易營造學校氣氛。
教師年輕有活力,可有效發展學校特色課程。
操場離行政區稍遠,學生安全宜加強規範。
協助教師專業成長鼓勵教師進修。
 
硬體設備
教學環境新穎、教學設備已逐步充實。
全校班班有電腦及相關資訊教學設備。
校園規劃完善是快樂學習園地。
硬體使用近十年,步入開始需要維修階段。
辦理課後家長成長活動,使學校社區化資源共享。
家長會熱心校務,在學校設備上裨益良多。
側門開放,增加管理上的困擾。
積極爭取預算,加速學校硬體設備完成。
指導師生謹慎使用及維護教學設備
社區資源與參與
家長熱心參與校務,對學校經營期待性高,但不干預。
學校與社區資源共享。
社區自然與人文資源豐富。
中油、鄉公所重視教育,支援部分教育經費。
學校周圍生活機能較缺乏。
 
結合社區人才與鄉紳,共創發展契機。
「社區學校」的共識形成,有助於校方與社區的互動。
人力整合尚待費心。
夜間行人稀少,單獨行動較危險。
 
提供教師良好的校外教學,學生良好的主題研究題材。
 
學生
認同學校可塑性高。
鄉村樸質氣息濃厚,學生認真學習。
學習方式和生活習慣必須循循善誘之。
城鄉流通,不良習性漸受感染。
學習意願強,已認同學校發展空氣槍特色。
實施開放、多元教學,激發學生潛能。
單親家庭、隔代教養的學生逐漸增多。
 
加強生活輔導,辦理多元活動,讓學生有充分發表的機會。
加強個別輔導、適性教育
師資
行政人員
年輕有幹勁,肯負責,任勞任怨。
有愛校護校的熱忱。
協調溝通互動極佳。
部分需兼任導師,業務推動不易。
行政服務教學
逐年增班中,行政人員將增加。
行政經驗和理論的傳授仍待加強。
多做橫向的聯繫溝通及經驗分享。
分層負責,充分授權
 
家長資源
注重子女教育,關懷投注意願高。
家長會、志工組織健全,學校增加助力。
大都為薪水家庭,學校較難籌募龐大資金,充實設備。
推動學校本位課程,使家長成為教育伙伴。
 
單親家庭、隔代教養必須進行追蹤輔導。
 
加強親職教育。
辦理家長成長班,提昇教養知能。
落實親師聯絡


項目
評鑑重點
評鑑指標
學校自評
評鑑小組
學校辦理之具體成果、
遭遇困難及待改進事項
評鑑意見

壹、校務發展

一、
計畫與
目標

1.學校願景反應教育理想,共同型塑符合教育政策。
 
 
 
 
 
 
 
 
2.中長程發展計畫切實可行,並符合學校教育目標。
 
 
 
 
3.發展學校特色。
 
 
 
 
 
 
 
 
4.建立學校完整自我評鑑機制。
1-1 擁有確實可行且符合成員教育理想的學校願景。
1-2 落實宣揚學校願景,並落實於學校課程規劃及運作。
1-2-1運用各管道宣揚學校願景(中庭造景、看板、家長座談、學生朝會、教師晨會)
 

2-1 確實執行97-100年度學校中長程校務發展計畫。逐年檢討並修訂之:如:[98年度修訂][100年度修訂]

2-2 積極規劃101-104年度學校中長程校務發展計畫,已獲縣府核定。
 

3-1 發展

 

 

 

 

學校射擊特色課程,並通過審定

3-3 成立【不出國的遊學夢】英語教學特色
3-4 推動
 
 
 

3-5 發展多元學生社團活動

3-6 參與
 
 
 

3-7 推動

 

 

 

 

品格100典範學校課程計畫

 
4-1落實學校校務自我評鑑機制
 

二、
領導與
管理

1.行政領導圓融有效。
 
 
 
 
 
 
2.各項會議及委員會運作良好。
 
 
 
3.建全人事甄選及考核制度。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.落實教職員工差假管理與福利等服務。
 
1-1校長兼重倡導與關 懷領導,並充分授權、適時激勵組織成員。
1-2尊重教師專業,落實走動管理,主動發現問題及了解師生需求。
1-3校長的教育理念~[參閱校長個人網頁]
1-4校長的學校經營理念~[參閱校長個人網頁]
 
2-1依法成立各項委員會落實決策過程民主化及校務運作品質。
2-2 定期召開校務會議、主管會議、行政會議,積極溝通協調,建立共識。
3-1 人事甄選。

 

3-1-1 依高級中等以下學校教師評審委員會組織及運作規定作業。

 

 

 

3-1-2 桃園縣所屬中小學暨幼稚園辦理教師甄選作業注意事項。

 

l  

辦理100學年度第1學期代理教師公開甄選

l   辦理100學年度第1學期代課鐘點教師-2688增置教師員額專案公開甄選。

l   辦理99學年度第1學期代理教師公開甄選。

l   辦理99學年度第2學期代理教師公開甄選

3-2 考核制度。

 

 

 

 

3-2-1 公立高級中等以下學校教師成績考核辦法。

 

3-2-2 桃園縣立各級學校辦理教師成績考核注意事項。

 

 

 

3-2-3 教師法。

 

 

 

3-2-4 教師法施行細則。

 

 

 

3-2-5  各級學校資深優良教師獎勵要點。

 

 
 
4.落實教職員工差假管理與福利等服務。
4-1 教職員工差假管理落實。

 

4-1-1 教師請假規則。

 

 

 

4-1-2 本校公教人員請假日數一覽表。

 

4-2教職員之 各項福利。
 

 

4-2-1 桃園縣所屬各機關學校公教人員急難貸款實施要點。

 

 

 

4-2-2 婚喪生育補助表。

 

 

 

4-2-3 健康99-公教特惠健檢。

 

 

 

4-2-4 桃園縣教育會98年度會員子女教育獎學金申請辦法。

 

 

 

4-2-5 「全國軍公教員工待遇支給要點」附表九「子女教育補助表」。

 

4-2-6 校務會議通過校內教職員工互助會實施辦法。
 
 
 
5.落實學校預算執行與績效。

 97年度預算執行狀況,高達  100 %。

 98年度預算執行狀況,高達 100 %。

 99年度預算執行狀況,高達 100 %。

100年度預算執行狀況,高達 100  %。
 

三、
專業與
品質

1.重視課程領導並有具體成效。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.具有學習型學校理念及具體做法,帶動教師專業成長。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-1 定期召開課程發展委員會,落實課程設計、課程發展與課程評鑑工作。
1-2 成立各種課程精進教學小組,規劃發展學校課程。

l   97學年成立電子白板精進教學團隊,全校導入電子白板教學。

l   98學年成立電子書包教學實驗小組,進行教育部電子書包教學實驗計畫。

l   99學年成立品格教育小組,規劃發展學校品格教育,爭取成為品格100實踐學校。

l   99學年持續成立電子書包教學實驗小組,進行教育部電子書包教學實驗計畫。

l   99學年成立環境教育課程規畫小組,發展【楓之谷】學校主題課程及在地化校外教學課程。

l   100學年持續成立電子書包教學實驗小組,進行教育部電子書包教學實驗計畫並辦理成果發表。

l   100學年成立英語教學小組,規劃發展學校英語特色課程。

 
2-1 積極辦理學校本位研習,提升教師教學效能。
2-2 落實教師教學觀摩,藉以相互分享教學心得,提升教學校能。
2-3 校長與教務主務推展教學視導-教室觀察記錄,協助教師改善教學。
2-4 規劃參與各種學校教育實驗計畫,提升學校教學效能及品質

l97學年度課間活動時間調整實驗方案。

l98-100學年度【不要碳氣】學校無電日教學體驗實驗計畫。[持續辦理]

l99-100學年度【不出國的遊學夢】引進國際志工,營造英語生活環境。[持續辦理]

l99-100學年度電子書包教學實驗計畫。[持續辦理]

l100學年度學校英語實驗課程計畫規劃。

2-5 帶領教師進行校外教育參訪,觀摩學習標竿典範學校。

l   97學年度參訪:北湖國小

l   98學年度參訪:後慈湖、雪霸國家公園(環境教育)

l   99學年度參訪:楊心國小

l   100學年度參訪:錦興國小、同德國小

2-6 辦理校內創新命題競賽,提升教師專業素養。
 
 
 
3.營造優質的教育環境,提昇教學效能。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.促進學生多元學習,提昇其能力之具體作法。
3-1 營造優質的硬體環境建置及空間規劃:

l   【楓華館】多功能主題教室、射擊主題教室、語言教室、遊戲區整建體適能運動站建置

l   100學年度:風雨走廊

3-2充實教學軟硬體設施,豐富教學內涵。
班班有電腦、班班高速上網、班班有電子白板,更新電腦教室電腦
3-3 規劃校園學習步道,實施學校本位特色課程。
射擊特色課程學習步道、楓樹溯源學習步道、
 
 
 
3-4 建構友善校園環境,重視品格與生命教育。
 
 
3-5 建置多元且完整網站,提供親師生便利的資源與支援。
 
 
4-1 開辦多元學生社團,提供學生多元的學習機會。
4-2 辦理藝文競賽展演活動,促進學生多元智能發展。
4-3 落實學生自治鄉組織功能,提升學生自治能力。

l   楓樹國小榮譽制度執行成果

l   楓幣獎勵制度[楓幣商城]

4-5 讀經驗收闖關認證活動
4-6 擬訂班級經營計畫,親師有效溝通說明,落實親師合作創造雙贏。
4-7 落實學生閱讀教育推廣活動
4-8 規劃多元學生體驗課程,豐富教學內涵及成效。
4-9 落實學校本位主題課程及在地化校外教學課程
 
 
 

四、
家長與
社區

1.能鼓勵家長會積極支援學校辦理各項活動,及處理校園問題。
 
 
2.成立志工服務團體,並積極配合辦理親職教育。
 
 
 
3.校園開放並有效結合社區資源。
 
4.建構校園與學區安全行動方案,能確實執行且績效良好。
1-1 參與學校親職教育活動,協助促進親師溝通。
1-2 配合校務,參予各項評鑑、訪視活動。參與學校午餐訪廠工作。
1-3 參與學校各項會議及組織,積極參與校務。
 
2-2 成立各種志工團隊:交通、圖書、班級讀經、班級說故事、彩虹等志工團體。
2-3 志工協助學校辦理各項活動。
 
3-1 學校校園開放管理辦法
3-2 學校場地租用管理辦法
 
4-4 學生上學路線規劃及情況調查
4-5結合社區商家建置
 
 
 
99-100學年度
 
 
 
 

五、
其他

1.新學校硬體建設大致告一段落,而有關軟體之充實,應是另一階段之重點工作,因此原定之學校中長程發展計劃宜審慎檢視和調整。
2.學校課程計劃獲縣政府總評為特優,而學校重視教師之進修活動已具學習型學校組織之雛形,惟其組織之型態專案之規劃及實施以及合作分享文化之建立應是今後努力之目標。
1.依據學校未來發展及相關軟硬體改善,重新編訂97 – 100學年度校務中長程發展計畫,並報府核備。
 
 
2-1.著手規劃鼓勵教師組成教學團隊,並強化合作分享文化,提升教師教學效能。
2-2.成立電子白板融入教學團隊,並利用教師晨會及研習進修時間,分享給全體同仁,提升使用意願。成效卓著。
 



項目
評鑑
重點
評鑑指標
學校自評
評鑑小組
學校辦理之具體成果、
遭遇困難及待改進事項
評鑑意見

貳、教務發展

一、
計畫

組織

1.課程計畫切實可行。
 
 
 
2.發展各領域課程計畫。
 
 
 
 
 
3.課程發展委員會組織健全並運作良好。
 
 
4.發展學校本位課程特色。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則,落實常態編班。
1-1 依據學校本位課程擬定切實可行計劃方案。
1-2 課程計畫於實施過程中,納入教師意見進行檢討,作為下學年之參考。
 
2-1 教師依意願及專長參與領域會議研討課程。
2-1-1依教師專長意願分配學習領域
2-1-2領域會議開會記錄留存,作為下學年之參考。
2-2 規劃多元學習環境,訂定完整領域課程計畫。
 
3-1 依規定籌組課程發展委員會並定期召開會議。
3-2 課發會委員依領域及學年課程會議內容,進行協調與統整。
 

4-1 推展閱讀教育,注重學童語文能力、創造力。

4-2 推展射擊課程,提升學童體適能及專注力。

4-3 重視鄉土教學,依學生意願開設閩、客、原住民語課程。

4-4 自編課程計畫實施主題教學活動,增進學生基本能力。
4-5 依據學校在地環境特色,規劃在地化教學課程。
4-6落實本位課程管理,每年實施本位課程評鑑。
 

5-1 遵照部頒常態編班及分組學習原則,擬定本校學生編班實施要點

5-2 每年依規定辦理新生及三五年級編班作業,留存會議紀錄與圖片,並報府核銷。

5-3 擬訂本校中途輟學學生通報及輔導辦法

 
 
二、教學設備
資源
1.充實圖書、資訊與教學設備。
 

1-1 建置溫馨舒適圖書館,使兒童喜歡至圖書館閱讀。

1-2 圖書館借還書自動化,方便讀者借閱。

1-3 圖書設備受龜山鄉公所及社會各界補助持續增加中,目前共約35311冊。
1-4 多方爭取經費、配合政府補助與申請專案計畫,充實資訊設備,建置優質均等數位教學環境。
 
二、教學設備
資源
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.發展各領域教材、教學輔助教具。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.有效運用專科教室並管理完善。

l        97年度:

充實行政及教室資訊設備計畫、推動中小學圖書館及專科教室E化設備更新計畫

l        98年度:改善語文領域教學環境設備計畫、充實行政及教學設備採購、多功能E化專科教室、資訊教學設備採購

l        99年度:電子書包實驗教學試辦學校計畫、資訊教學設備採購

l        100年度:電腦教室設備汰舊換新補助計畫、資訊教學設備採購、英語圖書暨資訊設備採購

 

2-1配合教師教學需要,採購教材及教具,充實教學設備與資源,並妥善管理。訂有楓樹國小教材教具管理辦法

l100學年度教具教材採購:

 

 

 

認識世界繪本採購

l英語專科教室-圖書及設備採購 2600000.00  採購圖書目錄

2-2 教師配合各領域教學需要,善用並自編教材,製作教具。

l結合學校本位[楓之谷]主題課程,教師自編主題課程教材教具,進行教學

2-3 教師參與教案教材創新設計競賽,落實創新教學

2-3-1 成語創意教學方案- 美麗人身-五感動起來

2-3-2 海洋教育-陪我去看藍藍的海

2-3-3 海洋教育-魅力海洋 

 
3-1 本校目前設立音樂教室、電腦教室、自然教室、英語教室、語文教室和社會教室等專科教室。

3-2 訂定專科教室(含圖書館)管理使用辦法,並排定課表與分配班級負責打掃,由行政人員及科任教師負責管理。﹝專科教室管理﹞﹝專科教室使用與維護

 
 
1.辦理教師成長研習有效提昇教師專業知能。
 
 
 
2.鼓勵並運用教師組織協助教師專業發展。
 
1-1 依據教師需求與學校發展,規劃研習活動內容。
1-2辦理精進教學計畫,邀請專家教師擔任研習講師,兼顧實務及理論,增進教師專業。
 

2-1 成立﹝環境教育專業團隊﹞,增進教師環境教育教學規劃能力。

2-2 成立﹝電子白板研究團隊﹞,增進教師教學技能。

 
三、教師專業
發展
3.教師積極參與校內外進修,並能分享心得。
 
 
4.鼓勵教師專業對話,落實課程教學及學習檔案系統之知識管理功能。
 
 
 
 
5發展自發性的學習成長團體,並能提昇教學品質。
 
 
 
 
 
6.積極參與各種教育實驗或專案研究;發展研究或創作成果,擴展專業影響。
 
 
 
7.辦理教師教學相關評鑑並提供改進策略。
3-1 網路與晨會公告校內外進修研習活動資訊,教師主動積極參與。
3-2 教師不定期於晨會分享進修研習心得
 
4-1 透過學年、領域會議及教師團隊定期進行專業對話精進教學。

l參閱各學年會議記錄及領域會議記錄

4-2 建立教師教學及學生學習檔案,檢視教學成效。

l請參閱教師教學及學生學習檔案

 
5-1 成立電子書包教師團隊,探究教學策略及學習成效。
5-2 成立電子白板教學教師團隊,創新教學激發學習興趣,提升教學成效。 
5-3 成立英語教學研究團隊,探究教學策略及學習成效。
 
6-1 96-98學年度辦理讀報教育實驗班,頗具成效。
6-2 辦裡『97年度促進國中小資訊科技教育國際交流與應用計畫典範團隊』
6-3 參與「99-100電子書包實驗計畫」,獲教育部與教育局肯定
 
7-1 辦理教學觀摩並召開檢討會,提供同儕教師專業對話。

l﹝99.06.17郭鈺萱老師教學觀摩

l﹝99.12.20黃雅琪老師教學觀摩

l﹝99.12.21吳旭萍老師教學觀摩

l﹝100.01.07杜曉芸老師教學觀摩

l﹝100.05.13謝仁祥老師教學觀摩

7-2 落實校長及處室主任教學視導,檢視教學活動並給予回饋與協助。
 
四、學
生學習
成長
1.辦理學生學習活動與成果發表。
 
1-1 定期舉辦校內語文競賽,檢視學生語文學習成效。
1-1-1校內國語文競賽
1-1-2校內英語單字競賽
1-2 辦理閱讀教育相關活動,提升學生學習興趣與創作發表能力。
1-2-1學年度書香閱讀實施計畫
1-2-2辦理閱讀存款簿,誘發閱讀興趣。
1-2-3辦理閱讀認證,落實閱讀成效。
1-2-4邀請龜山鄉行動圖書車,開闊閱讀內容。
1-2-5辦理好書分享活動
1-2-6辦理聽我為你說故事活動
1-2-7推廣愛閱讀的家,親子共讀分享活動。
 
 
1.辦理學生學習活動與成果發表。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-2-8班級推動讀報教育、成立讀報教育實驗班,推廣讀報教育。
1-2-9辦理圖書館利用教育活動
1-2-10辦理快樂聽有聲書活動
1-2-11充實圖書資源,豐富藏書。
1-2-12發行校刊-楓之歌      
1-2-13班班自訂班級閱讀計畫,落實閱讀推廣。
1-2-14持續辦理教師閱讀推廣研習活動
1-2-15辦理暑假圖書館開館
1-3 辦理英語教育相關活動,提升學生學習興趣與英語能力。
1-3-1成立英語推動小組,推動英語教學
1-3-2選用合適師資
1-3-3充實英語情境佈置
1-3-4 國際志工進駐校園
1-3-5辦理英語會話認證
1-3-7辦理晨間英語時間
1-3-8邀請大學社團辦理寒暑假英語育樂營
1-3-9邀請英語故事媽媽說故事
1-3-10辦理英語相關競賽,厚實英語能力
1-3-11辦理英語村體驗學習
1-4 落實本土語教學,指導學生認識族群語言及文化之美。
1-4-1成立本土語言推動小組
1-4-2開設本土語言選修課程
1-4-3聘用合格師資
1-4-4每週四推展母語日活動
1-4-5運用多元適性教學,提升母語教學成效
1-4-6營造本土情境佈置
1-4-7辦理楓樹村巡禮,愛家愛鄉
1-5 規劃主題課程教學,豐富學生學習經驗與視野。
1-6 辦理在地化課程教學,認識家鄉文化並培養愛鄉情懷。
1-7 辦理讀經活動,增進學生專注力與學習力。
1-7-1每週一天晨間讀經時間
1-7-2每學期末讀經大會,驗收成果
1-8 辦理學生發表及展覽活動,培養學生自我表達與信心建立。
1-8-1每學年辦理一次運動大會
1-8-2配合親職教育日,辦理學生學習成果展
1-8-3建立楓之藝廊定期更換展出學生作品。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.辦理校外教學活動。
 
 
 
 
 
 
 
 
3.鼓勵學生參加各類活動。
 
 
 
 
 
 
1-8-4每學期末辦理社團成果展,展現學習成果
1-8-5辦理班級合唱比賽,藝文展演。
1-9 與大學院校策略聯盟,到校指導學生進行活動。

1-9-1銘傳英語營   [100年寒假]   [

101年寒假

]

1-9-2銘傳資訊營   [2011楓資一夏]   [2011寒假]

1-9-3國際文化英語營   [99學年度]   [

100寒假

]

1-9-4其他大專院校生到校服務
 
2-1 辦理各學年校外教學,透過旅遊學習,擴展學生生活經驗。
2-2 辦理英語村遊學活動,親身體驗生活情境及全美語溝通互動。
2-3 結合地方資源辦理鄉土導覽活動,認識家鄉在地文化。
2-4 辦理游泳教學,確實培養學生游泳能力。
 
3-1 辦理各式校內競賽,檢視學習成效並提供發表舞台。
3-1-1辦理各項語文競賽
3-1-2辦理美術藝文競賽
3-1-3辦理資訊競賽
3-1-4辦理體育競賽
3-2 積極培訓選手參與校外競賽,增加學習機會,拓展學習視野。
3-2-1積極培訓選手參加各類語文類競賽 
3-2-2積極培訓選手參與各類英語類競賽
3-2-3積極培訓選手參與藝術類競賽
3-2-4積極培訓選手參加各項數理類競賽
3-2-5積極培訓選手參加各項體育類競賽
3-3 辦理多元社團與營隊,豐富學習內容。

3-3-1銘傳英語營 [99年寒假]  [

100年寒假

]

3-3-2銘傳資訊營 [99]   [

100年暑假

]

3-3-3 AEISEC 英語文化體驗營 [99]   [

100

]

3-3-4辦理各類運動類社團
 
 
3.鼓勵學生參加各類活動。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.辦理學生補救教學(弱勢扶助、攜手計畫)。

 

 

 

 

 

 

5.有效提升學生學習效能
3-4 鼓勵學生參與各類校外活動,擴展視野並豐富學習經驗。
3-4-1鼓勵學生參與小小主播營
3-4-2鼓勵學生參與大華高中生態科學營
3-4-3 鼓勵學生參與中央大學新移民子女科學之旅
3-4-4鼓勵學生參與創造力暨科學教育嘉年華
3-4-5鼓勵學生參與本土教育嘉年華
 
4-1 辦理課後照顧服務,並兼顧英語補救教學。
4-2 辦理攜手計畫課後扶持專案,納入英語課程。
4-3 結合志工人力,辦理學生學業補救教學。
4-4 結合大學院校生人力,辦理課業輔導活動。
 
5-1 擬訂榮譽獎勵制度,以楓幣獎勵學生優異表現。
5-2 公開表揚優異表現,網站公佈績優名單。
5-3 擬訂班級經營計畫,落實親師合作創造雙贏。
5-4 落實教室情境佈置,營造優質學習環境。
5-5 有效運用電子白板與電字書包,提升學生學習成效。
5-6 廣設各項發表平台,激勵學生學習動機。
5-7 舉辦各類比賽,鼓勵學生追求卓越表現。
5-8 定期召開各項會議,討論與檢視各項教學與活動。
5-9 組織教師教學團隊,提升教學品質。

l   [環境教育專業團隊][電子白板研究團隊][電子書包教師團隊][英語教學團隊]

 
五、其
1.學校為新設學校,教學環境新穎,教學空間足夠,並留有很大的未來發展所需之空間,目前學校可加強利用這些空間發展教學;並增設動、靜態教學發表、資源展示或學習成果展示之設施。
2.校園規劃完善,校園建築均已完成,但教室內部教學設備,尚未完全建置,尤以專科教室內之設備極需充實,應積極訂定增置計劃,爭取經費儘快完成。
3.自然與生活科技與健體為校本課程,但相關之教學設施如教學園、學習角、生態池等,亦應積極規劃設置;學生訪談中表示喜歡自然領域課程者較其他領域為少或許與相關自然環境生態及教學設施尚未完全建置有關。
4.學校積極爭取具有藝術與人文專長之教師加入團隊,並鼓勵現有教師在職進修,培養第二專長或與鄰近學校訂定策略聯盟、交換教學等方式解決目前學校內藝能科師資不足之困境,但在解決教學困難之同時,亦可加強學校整體藝術人文教學環境的建設,必要時邀請地方藝文人士或學者專家參與討論。
1-1 98年完成多功能主題教室~【楓華館】,兼具校史展示、鄉土教學與作品展覽之功能。
1-2 99年射擊主題教室與射擊學習步道。
 
 
 
 
 
2-1 逐年建置各項教學設備,現已班班有電腦、單槍、電子白板。
2-2 98年改善語文教室設備,並充實各專科教室內部,現各專科教室均有電腦、單槍及電子白板。
 
 
3-1 活化空間,已增設屋頂瓜棚教學區、菜圃教學區;並於化糞池上造景,設置水生植物盆。
3-2 99年爭取到教育部樂活運動站計畫建立五大樂活運動站,增加師生平時與雨天的運動空間。
 
 
 
 
4-1校內現有具美術專長教師及設計專長之主任加入團隊。
4-2 開設書法、美術藝文類社團,豐富學生學習內容,提升學習興趣。
 
 


項目
評鑑
重點
評鑑指標
學校自評
評鑑小組
學校辦理之具體成果、
遭遇困難及待改進事項
評鑑意見

、訓導發展

一、計畫與組織
1.擬訂具體可行的工作計畫。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.依法設立各項組織並運作良好。
 
 
3.擬訂完備的獎懲規章。
 
 
 
4.建立合理的學生申訴制度。
5.建置意外事件及危機處理機制。
1-1.擬訂具體可行的訓導工作計畫。
1-2.擬定具體可行的訓育活動相關計畫。
1-2-1訂定民主法治教育活動計劃
1-2-2訂定模範兒童選拔活動計畫
1-2-3訂定學生自治組織組訓計畫
1-2-4訂定學生社團活動計畫
1-2-5訂定學生校外教學活動辦法
1-3.擬定具體可行的生活教育相關計畫。
1-3-3擬定生活教育實施辦法
1-3-4擬定學生糾察隊組訓辦法。
1-3-5擬定交通導護制度辦法。
1-4.擬定具體可行的體育活動相關計畫。
1-4-1擬定年度校慶運動會活動計畫
1-4-2擬定年度學校射擊特色課程活動計畫
1-4-3擬定年度學生體育競賽活動計畫
1-4-4擬定年度學校體育團隊組訓計畫
1-4-5擬定年度體育相關器材檢修維運計畫
1-5.擬定具體可行的衛生教育相關計畫。
1-5-1擬定年度學校環境教育推展計畫
1-5-2擬定年度學校午餐教育辦法
1-5-3擬定年度學清潔區域規劃分配計畫
1-5-4擬定年度學生衛生糾察隊組訓辦法
1-5-5擬定年度[校園無電日]教學體驗活動計畫
 

2-1學生獎懲委員會組織計劃與運作

2-3學生申訴評議委員會組織計劃與運作

 
3-1訂頒「榮譽制度」,採行榮譽卡、榮譽獎狀及楓幣獎勵制度,公開表揚學生優良表現。

3-2建置[楓幣商城]~楓幣獎勵制度網站

 
 
 
 
 
5-1訂定
 
 
 
5-3訂定校園霸凌防範計畫並落實,以杜絕霸凌事件。
 
 
 
 
 
二、生活及安全教育
1.舉辦禮儀、秩序及整潔教育活動。
 
 
 
 
 
 
2.成立多元化的社團。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.確實辦理民主法治教育活動。
 
 
 
 
 
 
 
 
4.推動服務學習。
 
 
5.落實校園及交通安全教育。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-1確實執行整潔教育辦理生活教育及整潔教育競賽,以養成學生良好生活習慣。

l辦理生活教育競賽及落實環境教育整潔評比。

l落實導護及糾察制度,減少校園安全死角,並確實維護校園整潔秩序。

1-2妥善運用學校公布欄,及學校刊物傳達所欲宣導之生活教育事項。
 
2-1 訂定多元的學童課後社團計畫 
2-2 定期辦理社團成果展演活動,展現學童學期成效。
2-2-1訂定期末社團展演計畫
2-2-2應邀演出展演成果

l   擔任有愛基金會喬遷開場節目表演

l   擔任朱宗慶打擊樂團暖場節目表演

2-2-3 100學年度社團成果
2-3辦理多元藝文競賽,發掘學生多元興趣及能力,達成適性教育的目標。 
 
3-1 確實辦理民主法治教育活動及相關宣導活動。

l楓樹國小民主法治教育實施成果
請參閱

(楓樹國小人權法治教育網

)

3-2 確實辦理學生自治鄉活動,培養學童民主與法治相關素養。參閱[學生自治組織] 

3-3  配合相關補充教材,鼓勵教師設計教材或有獎徵答學習單。
3-4 訂定模範生選拔辦法,透過民主程序選拔,讓學生明瞭民主法治之精神。
 
4-1成立並組訓學生糾察隊
4-2成立學生自治組織,積極參與各項服務學習活動。
 
5-1落實學童交通安全教育。

   參閱 [

楓之谷-交通安全網

]

5-2校園安全工作落實,除導護工作的落實以外,更設置校園安全地圖,宣導校園安全死角,加強校園運動遊戲安全
5-3定期舉辦「防震、防災」演習,全校動員進行逃生演練,提升危機意識,降低意外災害的損失。
5-4不定期就假期安全、性侵害、防颱、意外傷害、運動等進行安全宣導、 
 
 
 
5-5落實學童相關安全宣導工作
 
 
6.落實校園正向管教。
6-1
 
 
 
6-3.訂定品格教育核心價值,積極進行教育宣導,以落實學校願景,培養學生成為有品格的人
6-3-1建立年度品格教育計畫
6-3-3楓樹品格大戲,結合親師生及戲劇志工,共同為學童品格教育最最完美的詮釋
6-3-4結合彩虹志工每年定期為全校學童呈現一齣品格年度大戲
 
三、體育與衛生保健
1.增強師生體適能活動。
 
 
 
 
 
 
 
 
2.辦理各項體育活動。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.重視師生健康的服務與保健。
 
 
 
1-1落實教師射擊、羽球、舞蹈社團確保師生體適能的提升並透過教師專業對話,探究體育活動及教學的共同發展。
1-1-1增強教師體適能
1-1-2設置樂活運動站
1-1-3教師課後推廣羽球運動:
1-2定期配合教育部辦理學生體適能檢測
1-2-1辦理學生體適能檢測
 
2-1推展學生參加運動性社團活動
2-2舉辦校慶及運動會,展現學習成果。
2-3落實學校射擊特色課程

落實一校一體育運動(鄉ㄧ校ㄧ特色),訂定各年級射擊能力指標,全面推展射擊活動(教師射擊研習、學生每學期定期舉辦本位特色射擊課程),並於進行檢核後由學校核發水果等級證書。

2-4辦理學生游泳課程
2-5辦理學年期末相關體育活動。
2-6指導參加各項體育競賽活動。
 
3-2參與健康促進學校計畫,訂定相關工作計畫,推動各項議題實施。
3-3 實師生及志工健檢活動,並追蹤結果矯治
3-4 年辦理教職員工暨高年級學生心肺復甦術研習以達到教職員工100%領有CPR證照的目標。
3-5 積極推動健康議題如口腔衛生保健、健康活樂蔬果、健康體位、菸害防治等融入課程教學,並適時辦理相關研習活動,以增進教師知能。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.注重飲食衛生及營養教育。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.落實環境教育。
3-5-1 99學年度健康議題相關活動:

n   師生健康減重班

n   菸害防治教師研習

n   教師瑜珈課程

n   望遠凝視

3-5-2 100學年度健康議題相關活動:

n   健康活樂蔬果-五年級豐之谷種菜體驗活動

n   師生健康減重班

n   教師有氧運動課程

n   望遠凝視

n   口腔衛生教育

3-6  期辦理高年級青春期心理及生理衛教宣導,使即將進入青春期的高年級學童得以逐漸適應身心方面的改變。

l   98 學年度兩性教育宣導

l   99 學年度生理教育宣導

l   100學年度青春期衛生教育宣導

 

4-1 擬定午餐衛生工作要點,並落實午餐營養教育提供本校學生及教職員工衛生、營養、安全的午餐

 

。參閱(午餐教育網)

4-2 推動健康活樂蔬果計畫,實施每週一日蔬食餐

參閱(午餐教育網)要求廠商每週一樣油炸食品,避免學童食用過多肉類及油脂。

4-3 配合健康促進學校計畫健康體位議題的推展及「100腰動動」計畫落實營養教育宣導,期使學生能維持健康體態。
4-4 辦理其他相關衛生及營養教育活動

l98 學年度實施成果-幸福早餐宣導 

l99 學年度實施成果-營養教育講座 & 健康活力減重班

l100學年度-營養教育講座(4月25日辦理) & 健康活力減重班(實施中)

4-5 每學期初全校學童測量視力體重,建議體位異常學童優先參加健康活力減重班。
4-6 每月公告各家廠商菜單及食材檢驗結果,為學童飲食衛生品管把關。請參閱(午餐教育網)
4-7 擬定午餐食物中毒危機處理機制,以便做最適宜之處置。請參閱(午餐教育網)   
4-8 於每學期末辦理教師及學生午餐滿意度網路調查,並據以為各項措施改進之依據。請參閱(午餐教育網)
 
5-1  符合環境教育法的實施,擬定年度學校環境教育計畫
5-1-1師生實施四小時環境教育課程,並規劃各項環境教育工作計畫。
 
 
 
5.落實環境教育。
5-1-2成立
 
 
 

5-2 辦理各項資源回收,期使學童能養成愛惜資源並身體力行回收行動。

5-3  每學期辦理二手制服及藝能課本回收,使資源得以再利用。

5-4  加強學生認識校園植物及愛護植物之情操 
5-5  實施在地化教學,認識美好家園
5-6 配合運動會暨親職教育日進行環境教育宣導,使環境教育能擴及家庭教育。

l98學年度

 

 

 

親職教育日昆蟲展

l99學年度親職教育日淨山活動

運動會海報宣導

 

l100學年度運動會海洋山林海報宣導

5-7 定期舉辦教師生態研習,增進教師對環境教育的知能及素養。

98學年度(後慈湖)

99學年度(東眼山)

5-8  清淨家園活動,班級輪流清掃社區環境。
5-9  期進行校園全面大掃除,維持校園環境整潔。
5-10 每學期辦理節能宣導,增進學童節能常識。
5-11  辦理校園無電日節能體驗活動,使學童體認能源的重要,進而培養愛護資源的行為。 
 
四、學生自治組織
1.成立學生自治組織並運作良好。
 
 
 
 
 
 
2.參與學校活動規劃及執行。
 
 
3.辦理各項學生自治活動。
1-1推展學生自治活動,每學年舉辦班級幹部訓練及自治鄉小鄉長選舉,落實學生自治組織功能。
1-1-1 成立學生自治組織,積極參與各項服務學習活動。 
1-1-2 自治鄉長選舉實施計畫及活動照片
1-1-3 自治鄉選舉公報

1-1-4 歷屆自治鄉團隊組織表

 
2-1 參與辦理母親節班級合唱比賽
2-2 參與辦理租稅教育活動計畫
2-3 參與辦理模範兒童選拔活動
 
3-1 豐富多元的自治鄉活動
3-1-1 100學年度辦理活動內容:

l主辦行動垃圾車創作比賽

l主辦教師節慶祝活動 

l主辦聖誕節表演節目表及活動

l主辦人權法治品格教育戲劇表演

l主辦中秋節祝福詞活動 

l主辦聖誕節表演節目表及活動 

l主辦投籃比賽

l主辦接力比賽

3-2

 

 

 

成立自治鄉信箱,暢通學生申訴管道並將學生投箱內容加以回應及處理

3-3成立自治鄉辦公室,以利自治鄉幹部辦理相關活動的準備工作

3-4定期召開幹部會議並討論校內宣導活動
 
 
五、其他

1.      受訪學生對學校營養午餐僅兩位表示喜歡,對於午餐的衛生、菜色及飯菜不熱等研擬對策加以改善。

 

2.      學校各項計畫、要點等規章,宜在右上角法規名稱下面註明通過或修正的時間與會議名稱,讓大家了解該項措施何時實施或修正,並將學校相關規章呈現在學校網站。

 

3.      訪談學生顯示仍有相當比率不當管教發生,宜針對學校所訂「教師輔導管教學生辦法」辦理研習或座談,促使教師採用合乎教育專業的管教方式。

 

4.      93學年度學校學生近視、齲齒比率較高,宜辦理學童視力與齲齒保健教育宣導活動,宣導對象包括家長、教師及學生,以逐年降低學生近視與齲齒人數。

 
1-1對於午餐之菜色會逐月進行菜單之檢核,以兼顧供餐之營養及美味。
1-2同時持續要求並監督廠商改善送餐餐點之保溫設備,讓每位師生都能食用到營養、美味可口又溫熱之餐點。
 
2.針對各項活動訂定相關之活動辦法及規章,其每年例行性之活動,若遇修改之情形者,依建議事項提及於右上角加註通過及修正之時間與會議,並將相關活動計劃呈現於學校網頁上。
 
 
 
 
 
3-1學校透過教師晨會多次重申「零體罰」之教育理念。
3-2透相關會議進行教師「正向管教」技能之研討及經驗交流,徹底落實「零體罰」之教育。
3-3於學生自治組織成立申評組,同時暢通學生相關事務之申訴管道,以維學生之學習管教權。
 
 
4-1定期舉行學生視力、牙齒健康檢查,以期早期發現早期治癒。
4-2將檢查之結果通知家長,並請家長協助學童就醫治療。
4-3在學校配合午餐飯後潔牙活動之實施,讓學生養成良好的潔牙習慣,並於學生朝會後進行護眼操之體驗活動,以期改善視力不良之比率。
 
 
 

 

項目
評鑑
重點
評鑑指標
學校自評
評鑑小組
學校辦理之具體成果、
遭遇困難及待改進事項
評鑑意見

肆、總務發展

一、計畫與組織
1.訂定中長程校園發展規劃藍圖。
 
 
 
2.適時檢討校園空間規劃。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.校園設施規劃能支援教學。
 
1-1配合學校發展與社區特色,訂定中長程校務發展計畫。
1-1-1  97-100年度中長程校務發展計畫
1-1-2訂定101-104年度中長程校務發展計畫
 
2-1依據每年增班數量,規劃新學期教室分配位置。
2-2活化校園空間,提升空間運用。
*100學年度活化空間工程 
100-1新建風雨走廊,解決雨天活動場地受限問題。
100-2進行活動中心屋頂改善工程,解決環境封閉與悶熱問題。
100-3開辦潛能開發班,提供學習困難學生學習輔導。 
 
*99學年度活化空間工程
99-1營造空中綠色歨道,落實節能減碳精神。
99-2設置五大樂活運動站,增加體育活動空間。 
 
*98學年度活化空間工程
98-1善用空間角落,規劃主題學習菜園。98-2改造閒置空間,完成遊戲區整地工程。
98-3側門化糞池空間綠美化。
98-4 E化語言教室整建工程。
98-5 改造閒置空間,完成[楓華館]多功能教室工程。 
3-1建置支援教學與行政之相關設備。 

97~100學年度均採購相當之教學設備及充實圖書館圖書設備

 
 
4.研訂並執行校園綠化美化工作計畫。
4-1定期進行校園花木植栽之修剪與養護。

l工友工作項目分配表及工作時程表

l工友進行校園花木植栽修剪成果

4-2申請農業發展局苗木補助,落實校園植裁多樣化。
4-3結合學校教學特色進行佈置美化校園,營造溫馨校園。

包含:品格教育校園環境布置實景學校射擊特色課程環境布置

 
二、設備管理
1.訂定完備學校財物管理維護辦法並充份使用
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.設置工程、財務及勞務購置規劃執行小組,並有效執行任務。
 
 
 
3.落實學校設施及設備安全檢查與維護。
1-1 依據事務管理手冊,訂定財產管理辦法,並做好財產維護工作。
1-1-1訂定財產管理要點並使用桃園縣政府財產管理系統管理所有財產並訂定 
 
 
 
 
1-1-2定期編制財產增減、結存月報表,財產增減半年報表,落實財產管理。

l落實學校財物登記保管制度。

l訂定

 

 

 

楓樹國小消耗品管理辦法

l100學年消耗物品登記領用表

l100學年度影印紙使用登記表

 
2-1設置工程、財務及勞務購置規劃執行小組,多方彙集意見,執行採購事宜。
 
 
 
2-2各項工程、財務及勞務購置,依採購任務需求不同,不定期招開會議,落實政府採購規定。
 
3-1定期實施用水、用電、消防設備檢查及水質檢測。

l楓樹國小校舍暨設備安全檢查維護辦法

l

 

 

 

楓樹國小飲用水設備維護管理辦法

l98~100學年度楓樹國小用電設備巡檢紀錄

l

 

 

 

98~100學年度飲用水設備維護紀錄

l98~100學年度飲用水水質檢測報告

l99~100學年度消防安全設備檢修申報書

3-2 訂定消防防護計畫及實施師生消防安全演練活動。
3-2-1消防防護計畫書暨定期辦理消防自衛編組訓練。
3-2-2定期辦理師生防震防災演練活動
 
 
三、事務與文書
1.警衛及工友善盡管理與維護的責任。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.校園開放及場地租借合於相關規定。
 
 
 
 
3.妥善規劃校園人車動線與停車空間,管理成效良好。
 
 
 
4.落實校務行政電腦化。
 
 
 
 
 
 
 
5.落實文書公文電子化及文書檔案管理作業。
1-1 依工友管理要點,訂定
 
 
 

l楓樹國小工友管理辦法 

l楓樹國小工友考核要點

l楓樹國小工友考核項目評分標準表

1-2 訂定工友責任分區工作分配實施要點,發揮「分工合作、同心協力」的精神。

l寒假期間工友工作事項 

l暑假期間工友工作事項

1-3 落實工友平時考核,按時辦理考核填報工作,並適時爭取福利。

l工友工作考核會議紀錄  

1-4 訂定本校楓樹國小警衛勤務工作實施辦法,以營造教師教學與學生學習之安全環境。
100學年度警衛巡檢紀錄表

1-5 訂定楓樹國小警衛門禁管制實施要點暨校園開放時間公告及
 
 
 
 
2-1 依據縣府規定,訂定楓樹國小場地設施開放使用管理要點暨收費一覽表。
 
 
 
2-2 提供社區人士及各項社團活動使用,充分發揮公共財之使用效益。社區人士及社團活動照片
2-3 規畫校園開放時間、免費開放區及公告注意事項。
3-1 規劃校園人車分道及汽機車停車格位置,並加強管制進入校園車輛及時速限制。
3-2 規畫無障礙停車空間,營造無障礙校園環境。
3-3 繪置校園路面行人穿越標線,模擬交通安全實境。
 
4-1校務行政全面電腦化:包含公文傳達、會議簡報、文書記錄、活動影像紀錄、成績統計、圖書系統、薪資計算、研習活動...等。

l行政電腦化照片展示

l行政電腦統計表

4-2學校網頁及班級網頁規劃完善,發揮學校行銷功能。
 
5-1公文收發處理均依序登記、備查。

l公文歸檔作業處理流程

l每日電子公文收文作業流程

l每日紙本收文流程

l每日發文處理作業流程

l公文電子化

l每日公文處理作業流程

l調卷作業處理流程

l公文稽催作業處理流程

5-2文書檔案依業務承辦分類歸存。
5-3陳年舊檔全面妥善整理。
5-4已過保存年限之公文依規定簽核銷毀。
 
四、經費使用績效
1.確實依基本需求經費籌編預算數,並有效執行(特別是基本修繕費、教學設備補助款)。
 
2.執行項目符合中長程校務發展,規劃經費需求,並有效執行。
 
3.經費之執行、核撥銷均依相關規定辦理。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.帳冊與財產管理清楚明確。
1-1 基本修繕費、教學設備補助款均依據縣府基本需求經費籌編預算數,並有效執行。 
 
 
 
2-1 重大之採購與補助款之申請,確依中長程計畫項目執行,縣府核撥之中長程校務發展經費,執行率均達100%。
 
3-1 經費之執行係依預算法、政府採購法、中央對直轄市及縣(市)政府補助辦法及行政院訂定之相關規定嚴格執行,力求節約。 
3-2 經費之收支核撥銷均依會計法、內部審核處理準則、支出憑證處理要點、公款支付時限及處理應行注意事項及縣府財政局集中支付課規定辦理。
3-3對於法定分配預算經費執行均能依照相關規定辦理核銷。
 
 
 
 
4-1會計帳冊依會計法第八十三、八十四條及相關規定辦理保存。
4-2訂定財產管理要點,財產之保管由總務處專人負責,依管理使用合一原則分配各單位使用,以發揮財物之最大效益。 
 
 
 
 
 
五、其他
1.室外遊戲區可列入規劃。
 
 
 
 
 
2.務必落實財物安全維護,避免失竊。
1-1活化閒置空間,98年完成遊戲區整地工程,並增設攀爬遊戲
 
1-2設置五大樂活運動站,增加體育與遊戲活動空間。
 
2-1持續要求全體師生同仁,落實財物管理與安全維護,隨時做好門窗櫥櫃之關鎖,加強監視設備之功能正常維護,近期均未發生失竊情事。
 


項目
評鑑
重點
評鑑指標
學校自評
評鑑小組
學校辦理之具體成果、
遭遇困難及待改進事項
評鑑意見
伍、輔導發展

一、計畫與組織

1.擬訂具體可行的輔導的計畫。
 
 
 
 
2.建立健全輔導組織並有效運作。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3.提供輔導資訊,建立輔導網絡。
1-1規劃年度輔導工作計畫,擬訂具體可行的輔導方案。

l100學年度輔導工作計畫

1-2學生輔導管教機制依三級預防系統建置,照顧全校不同需求類型學生。

l楓樹國小三級輔導運作模式

2-1成立輔導工作推行委員會,落實各組織運作功能。

l楓樹國小輔導工作推行委員會

2-2演練輔導管教及危機處理機制,強化運作功能。

l楓樹國小校園事件危機處理小組實施要點

l楓樹國小教師輔導管教學生辦法

l楓樹國小學生憂鬱與自傷三級預防工作要點

2-3營造友善校園,建立全面品質學生輔導體系

l楓樹國小校園學區安全地圖

3-1網路公佈輔導資訊,並建立學校與社區輔導網絡。輔導室網頁

3-2透過各項親職教育活動及班級網頁提供豐富輔導資訊、班級網頁

3-3充分運用人力資源,建構學校輔導資源網絡
 

二、資料與設備管理

1.輔導室各項設置符合輔導理念與學生需求。
 
 
2.建立完備的學生資料、輔導資料與會議紀錄。
 
 
 
 
 
3.各項測驗工具妥善管理與應用。
1-1  設置溫馨輔導室,提供隱密無壓力的諮商氛圍與環境。
1-2購置輔導相關叢書,提供並充實教師輔導及特教知能。
2-1  建立學生「緊急聯絡名冊」,與家長建立緊密連絡網路。
2-2  學生輔導資料建置完備,建立親師生良好溝通管道。
2-3  配合課程研討時間,召開輔導或認輔會議。

l100學年度認輔計畫

 
3-1  購置適合學生需求之標準化測驗,依學生個別需求施測、分析、解釋。
3-2 測驗工具由潛能班集中妥善管理,並協助施測運用。 
 

三、輔導工作

1.宣導重要輔導政策及方案。
 
2.落實生命教育與性別平等教育。
 
 
 
 
3.落實生涯(輔導)發展教育(六年級)
4.辦理教師輔導知能研習及進修。
 
5.辦理親職教育,有效提昇家長終身學習活動。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.落實認輔制度之團體及個案輔導。
 
 
 
 
 
 
 
 
7.落實中輟生之預防、追蹤、復學、安置及輔導工作。
 
 
 
1-1  輔導相關政策及訊息於教師及學生晨會宣導政策與方案
2-1  每學年推動生命教育及性別平等教育宣導每學期至少四小時。
2-2 教師利用融入課程的方式,在各領域教學中落實生命教育與性別平等教育。
2-3  辦理身心障礙體驗活動、母親節活動以及性別平等藝文競賽,推動生命教育。
3-1  辦理畢業生升學輔導系列活動,提供升學輔導訊息。 
4-1  辦理校內友善校園學生事務與輔導工作教輔導研習,增進教師輔導知能。
4-2  鼓勵教師參加輔導知能相關研習與進修。
5-1  每學期辦理親職教育講座,增進親師生互動機會。

l97親職教育講座-方蘭生講師 

l98親職教育講座-游乾桂講師 

l99親職教育講座-秦夢眾講師 

l100親職教育講座-徐權鼎講師 

5-2申請教育優先區經費,持續推動親職教育。
5-3 每學年辦理新生家長座談會,建立親師生良好溝通管道。
5-4 辦理『大陸及外籍配偶子女教育輔導計畫』活動,協助外配家庭學習成長。
5-5 推動家庭教育,鼓勵親子雙方,對彼此表達關懷,營造和諧的家庭氣氛。
6-1對教師輔導專業知能及人力資源做彙整,協助對有需求學生擬定相關輔導措施。
6-2請導師協助提出的認輔學生名單做確認,採一對一或多對一的輔導方式。
6-3建立弱勢族群資料,協助弱勢學生各項資料申請。     
6-4辦理小團體輔導活動,增進學習適應能力欠佳學生的知能。
6-5  擬定輔導教師工作計畫,提供親師生諮詢管道。
7-1  訂定中輟生通報及復學輔導實施辦法,防範於未然,積極落實輔導工作。
 
 
 
8.落實扶助高風險家庭及兒童少年保護工作。
8-1支援各班特殊個案做家訪,建立親師良好互動管道。
8-2高風險家庭追蹤與通報和輔導協助,協助高風險家庭子女學習成長。
8-3個別諮商建立個案輔導記錄,協助個案學生學習成長。
8-4統整規劃學生相關案例,與教育處及社會局密切合作,建立檔案隨時追蹤輔導。
 

四、特殊教育

1.學校特教推行委員會組織健全且定期召開會議。
 
 
2.配合執行各類特殊教育學生鑑定工作。
 
3.落實特殊教育學生安置輔導工作。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4.妥善規劃特教學生教學設備及校園無障礙設施。
 
 
5.辦理教師及家長特教相關專業成長活動。
1-1特教推行委員會正常運作,宣導及協助特殊學生安置,提供教師專業諮詢服務。
1-2定期召開特教推行小組、入班安置會議,協助潛能班學生學習成長。
2-1依規定流程妥善處理特殊學生之鑑定、安置、輔導、轉銜,協助特殊學生學習成長。
3-1因應學生個別需求擬定與執行IEP,協助特殊學生學習成長。
3-2每學期初、末召開IEP會議,教師和家長進行經驗分享與交流,共同為特殊學生研擬更適切的個別化教育計畫。

100學年度IEP會議

3-3申請專業服務團隊、教師助理員、巡迴教師服務,落實安置與輔導工作。
3-4協助縣內學習及情緒障礙鑑定篩選,協助特殊學生學習成長。
3-5協助身心障礙學生申請特教學生教科書補助費、交通補助金及獎助學金。
3-6申請特教助理員,使學生獲得更多的學習成效。
4-1繪製校園學區安全地圖,使校園能夠『時時安全、處處安全』,建置無障礙校園環境。
5-1配合親師座談會、親職教育日,辦理教師及家長特教專業成長活動。
 
五、其

1.    每學期辦理一次親師座談,家長參與率很高(約有一半以上),學校備有相關宣導資料,建議能透過學生提供未到校家長參考。

1-1 持續辦理親職講座,多方管道告知家長踴躍參加,並將研習資料影印提供未參加家長參考。
 


受評學校:
◆評鑑委員:
◆評鑑項目:□校務發展 □教務發展 □訓導發展 □總務發展 □輔導發展
 
評鑑結果摘述
 

★特色及優點

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

☆建議與改進

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 

 
 

 
 

 
 

 
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